La ciencia detrás del Método 590
El método nace de comprender cómo aprende realmente el cerebro humano: ritmo, repetición y consistencia. Cuando el aprendizaje se vuelve rutina, el idioma pasa de esfuerzo a automatización.
Ritmo, repetición y consistencia
El cerebro no aprende por acumulación caótica de información. Aprende con ritmo y repetición. Cuando se vuelve rutina, el idioma deja de ser esfuerzo y empieza a automatizarse.
Adquisición natural
No adquirimos el idioma nativo memorizando reglas. Lo desarrollamos con exposición constante, escucha, imitación y producción, en un entorno donde el lenguaje se vive antes de analizarse.
Estructura para el cerebro adulto
El método replica el proceso natural, adaptado al adulto: escucha, lectura, escritura, habla y pensamiento en inglés cada día. Pero el adulto necesita un mapa: patrones, claridad y dirección.
La teoría no es el destino, pero sí el punto de orientación.
La estructura reduce incertidumbre, revela patrones y permite que el cerebro procese el idioma con claridad.
Por eso la Sesión 1 establece la base estructural y teórica.
Prepara el terreno para que exposición, práctica, producción y automatización funcionen con profundidad y coherencia.
El resultado no es solo aprendizaje.
Es la internalización del idioma.